Martyna Zarzycka – Psycholog

Wykształcenie:

• 5-letnie jednolite studia magisterskie na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy na kierunku Psychologia,
  o specjalności: Psychologia kliniczna 
• studia podyplomowe na kierunku: Przygotowanie Pedagogiczne na Elbląskiej Uczelni Humanistyczno-Ekonomicznej
• studia podyplomowe na kierunku: Integracja Sensoryczna w Kujawsko-Pomorskiej Szkole Wyższej w Bydgoszczy

Ważniejsze szkolenia:

• „Trener Umiejętności Społecznych TUS SST”
• „Trener Regulacji Emocji Dziecka”
• „ADOS-2. Diagnoza kliniczna”
• „Diagnoza różnicowa i terapia SI dzieci z problemami komunikacyjnymi w tym ze spektrum autyzmu”
• „Dziewczyny i kobiety w spektrum autyzmu – wyzwania związane z diagnozą i interwencją”
• „Diagnoza kobiet w spektrum autyzmu i ADHD”
• „Diagnoza psychologiczna w kierunku autyzmu u dorosłych”
• „Skala Inteligencji Stanford-Binet 5®”
• „Terapia behawioralna dzieci z autyzmem”
• „Techniki pracy z dziećmi z zaburzeniami zmysłu dotyku”
• „Techniki pracy z dziećmi z zaburzeniami zmysłów wzroku, słuchu, smaku i węchu”
• „Wybiórczość pokarmowa u dzieci w spektrum”
• „Wybiórczość pokarmowa u dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej”

Doświadczenie zawodowe:
2014 – 2017 : psycholog w Warsztatach Terapii Zajęciowej w Złotowie, Pile oraz Liszkowie
2014 – 2019 : psycholog w Niepublicznym Przedszkolu „Mali Odkrywcy” w Złotowie 
2016 – 2018 : psycholog w Szkole Podstawowej nr 1 im. Stanisława Staszica w Złotowie
Od 2017 : psycholog oraz terapeuta integracji sensorycznej w prywatnym gabinecie 
2018 – 2024 : psycholog oraz terapeuta integracji sensorycznej w Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Złotowie 
Od 2024 : psycholog w Publicznym Przedszkolu nr 2 i 3 w Złotowie

Weronika Grajczak – Pedagog specjalny

Wykształcenie:

• Studia I stopnia,  kierunek Pedagogika Specjalna, specjalność  edukacja  i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Studia II stopnia,  kierunek  Pedagogika Specjalna, specjalność edukacja  i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Studia podyplomowe, kierunek Diagnoza i terapia pedagogiczna, Gnieźnieńska Szkoła Wyższa Milenium w Pile
• Studia podyplomowe, kierunek Integracja Sensoryczna, Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy

Ważniejsze szkolenia:

• ADOS -2 w diagnostyce klinicznej
• ESDM (Early Start Denver Model) – I stopnia
• Warsztaty – Diagnoza Procesów Integracji Sensorycznej – Fundacja Okno
• „Diagnoza różnicowa i terapia SI dzieci z problemami komunikacyjnymi w tym ze spektrum autyzmu”
• „Tralalala – Mówię Ja” – Echolalia czy można z niej skorzystać? Joanna Pałasz
• warsztaty Montessori 
• warsztaty – narzędzie M-CHAT-R
• konferencja „Bezpieczeństwo w szkole – wsparcie uczniów z niepełnosprawnościami, w tym z zaburzeniami ze spektrum autyzmu”
• szkolenie „Specjalistyczna diagnoza gotowości szkolnej  i opiniowanie”
• Kurs Pierwszej Pomocy Przedmedycznej
• Terapia Ręki
• „Dziewczyny i kobiety w spektrum autyzmu – wyzwania związane z diagnozą i interwencją”
• Szkolenia Joanna Pałasz – 18 spotkań z gabinetu – terapia małego dziecka z ASD

Doświadczenie zawodowe:
2017 – 2018 : nauczyciel wspomagający w Przedszkolu Integracyjno-Terapeutycznym Ciekawski Jeż O! Zwierz, Poznań
2018 – 2019 : terapeuta zajęciowy w Ośrodek Rehabilitacji Dzieci Zabajka 2 Złotów
Od 2018 : pedagog w Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Złotowie 
Od 2024 : pedagog specjalny w Publicznych Przedszkolach nr  3 w Złotowie